留守兒童教育問(wèn)題一直牽動(dòng)著全社會(huì)的心，可如何才能為鄉(xiāng)村留守兒童營(yíng)造健康的求學(xué)環(huán)境，在農(nóng)村留守孩子家門口辦好一所陽(yáng)光學(xué)園？近期，“百城千�！�—安凱校車公益行”來(lái)到湖北，走進(jìn)了地處長(zhǎng)江三峽北岸的革命老區(qū)、209國(guó)道邊的巴東縣東瀼口陽(yáng)光小學(xué)和附屬巴東江北鄉(xiāng)親幼兒園。

為了讓留守兒童有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，2010年8月，校長(zhǎng)王聯(lián)榮創(chuàng)辦了恩施州唯一一所集學(xué)前教育與小學(xué)教育于一體的民辦教育機(jī)構(gòu)——東瀼口陽(yáng)光小學(xué)。迄今為止，已經(jīng)接納了來(lái)自巴東江北東瀼、溪丘、官渡三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)23個(gè)村在校3-12歲兒童352名，其中，留守兒童286名，占比超過(guò)80%。

由于父母長(zhǎng)期不在身邊，留守兒童很容易出現(xiàn)心理情感缺失、內(nèi)心孤獨(dú)、自卑等負(fù)面心理情緒。哪怕在農(nóng)村，學(xué)校依然堅(jiān)持開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，開(kāi)設(shè)有音體美勞、生命安全課、心理健康課等課程。為了提供設(shè)施保證，學(xué)校更是多方求援，盡力在園內(nèi)添置體育音樂(lè)設(shè)施和科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材，竭力打造陽(yáng)光閱讀區(qū)域，全面踐行核心素養(yǎng)和“品德改變命運(yùn)、習(xí)慣成就人生、素質(zhì)決定未來(lái)”的陽(yáng)光教育思想。

為了讓留守兒童也能開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習(xí)，10月初，“百城千�！�—安凱校車公益行”活動(dòng)來(lái)到了巴東江北鄉(xiāng)親幼兒園，在這里設(shè)立了“愛(ài)心圖書(shū)室”，并將精心挑選的上千冊(cè)圖書(shū)送到孩子們的手中。

“愛(ài)心圖書(shū)室”正式開(kāi)放時(shí)，小朋友們都迫不及待地沖進(jìn)書(shū)屋，童話成語(yǔ)故事、科普知識(shí)、兒童讀物等整齊地?cái)[放在書(shū)架上，吸引了小朋友們的目光，大家在桌子邊圍坐一圈，聚精會(huì)神地看著一本本充滿墨香味的圖書(shū)，暢游在浩瀚的書(shū)海當(dāng)中，看到精彩處，臉上綻放出甜甜的笑容，這一本本書(shū)籍，或許將成為打開(kāi)孩子們探索未知世界的一扇窗。

如果把每一本書(shū)比作是“一磚一瓦”，那么，“愛(ài)心圖書(shū)室”就是安凱客車為留守兒童全心全意筑起的一個(gè)“家”，給孩子們的童年一個(gè)�？康母蹫�。通過(guò)這些承載著知識(shí)的書(shū)本，豐富留守兒童精神世界，給孩子們的孤單世界提供多一分陪伴，為留守兒童的早期教育貢獻(xiàn)多一分力量。

不忘初心，筑夢(mèng)前行�！鞍俪乔��！�—安凱校車公益行”從2012年啟動(dòng)至今，已經(jīng)舉辦了無(wú)數(shù)次關(guān)愛(ài)兒童上學(xué)路安全的大型校園公益活動(dòng)。2018年“百城千校——安凱校車公益行”活動(dòng)相繼走過(guò)安徽、福建、廣東、湖北等10個(gè)省份近50個(gè)城市的幼兒園和中小學(xué)，將愛(ài)心和校車安全知識(shí)撒播到校園每個(gè)角落，為師生、家長(zhǎng)、校車運(yùn)營(yíng)單位、教育部門帶去了一場(chǎng)場(chǎng)新穎而深刻的校車安全知識(shí)普及，并為孩子們送去了書(shū)籍、書(shū)包等學(xué)習(xí)用品，用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)祖國(guó)的下一代，努力實(shí)現(xiàn)“制造更好的產(chǎn)品，創(chuàng)造更美好的社會(huì)”的企業(yè)愿景。